2016年4月のブログ記事
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活断層がおよそ2000以上にも日本列島に
平成28年熊本地震と気象庁が発表した。その地震はなお揺れている。活動を熄むことがない。NHKスペシャルで緊急報告、活断層の脅威を放送していた。そのMCに立つアナウンサーは自らの故郷であることを伝えて番組が始まった。番組進行にも次々と地震速報が出る。10分もたたないうちの、繰り返し、ゆれがありました... 続きをみる
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原爆ドームに、なにを
広島原爆ドームに外相たちは足を運んだ。それは原爆資料館を視察し、原爆慰霊碑に献花したのに続いて、アメリカのケリー国務長官の提案であったとニュースは伝える。当初の予定には無かった世界遺産の原爆ドームまで歩いて移動し、視察ということは、原爆資料館に見る者をして心を動かすものがやはりあるのである。>黒焦... 続きをみる
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タックスヘイブン 税逃れ
大変なニュースになってきた。税金となると、国を支える話だ。誰しも税を逃れることはできないと思っているが、それを指導する側が何をするか。腐敗撲滅キャンぺーンの中国のトップが取りざたされる。FBのページにリンクをシェアーする方がいて、見に行ってクリックしたら出てきた。 http://www.zakza... 続きをみる
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日本文化論 ことはじめ17
文化と戦争を考える。文化に対するのは武力であると見ることは、武力平定を戦争によるとみれば、文化は何によることになるか。思想、宗教などの文化価値観の相違による衝突である。日本文化論は戦争を契機として議論があった。その戦争は敗戦の事実があったから、それまでの文化を否定する結果となった。文化は戦争ととも... 続きをみる
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個別言語である日本語
言語のひとつとして日本語をとらえると、個別言語の日本語となる。言語一般に対して、一つずつの言語である意から、英語、中国語、韓国・朝鮮語というように、個々の言語をとらえる。その言語を国語とすれば、地域、国によって国語となるが、その名称をとるのは、日本語と韓国語である。中国は漢文、漢語であるし、また。... 続きをみる
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日本語教育は外国語として
日本語教育は外国語として日本語を教育、学習することである。日本語教師、日本語学習者があって、そこで日本語を教え、学ぶことである。すると、外国語としてというのはどういうことか。日本語を外国語にする、日本語が外国語である、ということを考えれば、外国語のいくつかる中の、一つの日本語ということである。なぜ... 続きをみる
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日本語はどんな言語か
日本語について知ることは、日本語とほかの言語を知ることになる。日本語そのものを国語として使用言語、理解言語としてきたのであるから、言語について国語のほかを知ることはなかったとするなら、じつは日本語はそうではない。国語は絶えずほかの言語と対照して学び続けてきている。すなわち漢語、英語である。日本語は... 続きをみる
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日本語教育と国語語教育
日本語を母語とするか、第2言語とするか。 国語は母国語すなわち母語としているから、第1言語となる。 日本語教育と国語教育は学習者、教科書、学習動機などをもってその違いを明らかにすることができる。 日本語教育の学習者は成人に対するものである。 そして教科書は文型を練習するもの、会話を中心として始める... 続きをみる
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日本文化論 ことはじめ16
日本文化論に情報技術革命、イノベーションをとらえる。これは日本文化論の議論にとどまるものではない。グローバルに起こった文化のありようとなる。イノベーションは、技術革新、innovation=新機軸と把握するもので、説明によれば、 >「innovation」の訳語として日本語でよく使われる「技術革新... 続きをみる
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